A atuação do PPGDesign junto aos Cursos de Design Gráfico e de Produto é norteada pela polÃtica de integração pós-graduação+graduação, que visa não só estimular o interesse dos graduandos em pesquisa e na qualificação acadêmica Strictu Sensu, mas também proporcionar experiência de docência aos mestrandos, contribuindo, assim, para a melhoria da qualidade do ensino do Design na graduação da UFPR. O Programa desenvolve ações sistemáticas, buscando apoiar os projetos de ensino, pesquisa e extensão, através de:
(a)         atuação dos bolsistas do PPGDesign (total de 17 bolsistas entre REUNI, PROF e Fundação Araucária) no apoio ao ensino;
(b)         Programa de bolsas PIBIC- Iniciação CientÃfica e PIBITIC – Iniciação CientÃfica Tecnológica;
(c)         Programa de Bolsas Permanência (alunos da graduação atuando nos laboratórios de pesquisa do Programa)
(d)         Da participação dos graduandos na organização de eventos cientÃficos
(e)         Estágios não-obrigatórios nos laboratórios de pesquisa;
(f)Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Na co-autoria de artigos cientÃficos com mestrandos e docentes do Programa.
(g)         Participação de graduandos na realização de exposições resultantes dos projetos de pesquisa realizados;
(h)        Participação de graduandos em prêmios de design associados aos projetos de pesquisa realizados.
Em 2010, os professores do programa supervisionaram 18 mestrandos bolsistas em estágio docência (REUNI, PROF, Fundação Araucária e Fundação Amazonas) e orientaram 12 bolsas Iniciação CientÃfica/Iniciação CientÃfica Tecnológica e 3 alunos em bolsas permanência. Os graduandos também tiveram a oportunidade de participar como co-autores e monitores no Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design (P&D Design), ErgoDesign, USIHC, SPDS e SBGames, sendo que neste último quatro alunos do curso de graduação em Design tiveram seus artigos premiados na categoria Melhor Artigo Completo apresentado na temática (track) de Arte e Design, tendo sido orientados por ex-mestrando do Programa, Me. Rafael Dubiela, atual docente do Departamento de Design da UFPR.
O Programa também se beneficia com a integração com a graduação por intermédio do desenvolvimento de competências pedagógicas de seus mestrandos com a prática de ensino e elaboração de material didático; e de competências em orientação através do auxÃlio no acompanhamento dos TCCs e dos alunos em iniciação cientÃfica. Por sua vez, as pesquisas vinculadas ao Programa são beneficiadas através das atividades desenvolvidas pelos alunos em iniciação cientÃfica junto a seus docentes orientadores, que muitas vezes são essenciais para o cumprimento das metas das investigações, até mesmo garantindo sua viabilização. Em 2010, 18 mestrandos e 26 pesquisas vinculadas ao Programa foram beneficiados pela integração. Muito importante é o fato de que a produção cientÃfica do programa tem provido dados e informações que vem sendo efetivamente utilizados na sala de aula por professores e alunos, atestando a pertinência dos temas estudados na formação das competências dos futuros designers egressos da UFPR.
Como benefÃcio mais pontual da integração, cumpre citar a formação dos grupos de estudos, coordenados por docentes do Programa e freqüentados por alunos da graduação e pós-graduação da UFPR e alguns convidados da UTFPR. Neste ano, dois grupos tiveram inÃcio: o Grupo de Estudos em Teoria e Filosofia do Design e o Grupo de Estudos em Animação. Os grupos reuniram-se semanalmente para debater textos cientÃficos sobre os temas e como resultado das discussões, os próprios alunos se organizaram e propuseram artigos para submeter a congressos e seminários junto com os docentes do programa.
Repercussão também importante da integração graduação-pós-graduação é a recente aprovação no regulamento de TCC do curso de Design Gráfico da modalidade de trabalho de conclusão exclusivamente teórico. Essa modificação se deveu à crescente demanda dos alunos por desenvolver pesquisas mais aprofundadas em seus TCCs e partiu principalmente de alunos que fizeram Iniciação CientÃfica, participaram de grupo de estudos junto com alunos do mestrado, ou tiveram a oportunidade de participar de congressos durante sua formação acadêmica.
Por fim, outro aspecto de benefÃcio mútuo com a integração é a infra-estrutura fÃsica, de equipamento e bibliográfica. A aquisição articulada entre Programa e Graduação/Departamento de apoio oriundo de FDAs- Fundos de Desenvolvimento Acadêmico tem buscado alinhar as demandas de infraestrutura da pesquisa com as demandas da graduação, contribuindo desta forma um benefÃcio adicional e tangÃvel da pesquisa na graduação. Em 2010 tivemos recursos para a complementação do Laboratório de Cerâmicos do Departamento oriundos de projeto da FINEP aportado pela docente Dra. VirgÃnia Kistmann e o Departamento de Design com apoio das pró-reitorias da UFPR. Destaca-se que alguns laboratórios e infraestruturas de intenso uso pelo curso de graduação tiveram recursos aportados diretamente da pós-graduação como, por exemplo, a instalação de equipamento hipermÃdia no Anfiteatro 800, a implantação do Laboratório de Prototipagem Rápida, a aquisição de mobiliário para a sala de aula 827, compartilhada no perÃodo da manhã com a graduação.
Ações de capacitação técnica vinculadas aos projetos de pesquisa são realizadas de forma integrada com a graduação como é o exemplo dos treinamentos em Rhynocheros, 3D Studio e CATIA realizados nas dependências do Núcleo de Design & Sustentabilidade e aberto aos alunos de graduação através de articulação com o Centro Acadêmico de Design.